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聚焦课堂教学,提升核心素养
发布时间:2018/12/20 15:53:11          393位读者读过              作者:刘付燕


课堂是“核心素养”落地的重要阵地。

为了进一步改进课堂教学,提升学生核心素养,不断推进课程改革。我校于2018年12月19日下午邀请了南京市教科所李宏亮博士来校给全体教师作了《核心素养观照下的课堂教学之变》的讲座。


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首先,李博士以提问开讲,如果用一个词来形容您的课堂,你会想到哪个词?关于教学,你在课堂上做什么?蚂蚁、蜘蛛、蜜蜂或??老师们深入思考,谈观点说想法,同博士互动探讨。李博士强调,教师要做知识的生产者,悦己成人。

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接着,李博士又结合生活、教学实例激情洋溢地畅谈课堂教学的哲学之思,解析教学中主客体的相互关系,他认为课堂教学中师生之间是一种主体间性的关系,课堂是师生共同生长的地方。他还从素养立意、智慧创生、生活镜像和共同体交往四个方面谈了自己对未来课堂的学理期待。他认为核心素养观照下的课堂应该既培养学生的关键能力又注重对学生的价值引领;教知识,更要讲文化;有生活,更要过生活;有学生,更要有自己。

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李博士的讲座深入浅出,风趣幽默,同时又呈现出深厚的学术感悟,受到了老师们的一致好评。

在“核心素养”的引领下,我们应重新审视自己的课堂教学,回归育人的本质。在核心素养背景下,教师的课堂教学的不应只关注如何装满一桶水,而应关注如何激发学生的探究、求知欲望,点燃学生智慧的火把,这才是真正的教育。

正如习近平主席在庆祝改革开放40周年大会上说的那样:伟大梦想不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的。

希望我校每位教师面对核心素养的新时代,能少些“看客”,多些“创客”。不断学习、加强研究,用自己的智慧和汗水谱写秦淮中学新的辉煌。


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